Poszukujesz kompletnego programu do rewalidacji dla dzieci ze spektrum w wieku przedszkolnym?

Czy zdarza Ci się czuć zagubienie, planując zajęcia rewalidacyjne z dzieckiem w spektrum autyzmu?

Masz przed sobą dziecko, które potrzebuje Twojej uwagi, wsparcia, odpowiednio dobranych działań… a Ty nie masz jasnych wytycznych, nie masz gotowego planu, nie masz się do czego odnieść. Próbujesz działać – intuicyjnie, z sercem, najlepiej jak potrafisz – ale brakuje Ci pewności, czy idziesz w dobrą stronę.

Wiesz, że każde dziecko jest inne. Że nie ma jednej instrukcji. Ale jednocześnie brakuje dostępnych narzędzi, które dawałyby Ci choćby strukturę, kierunek, możliwość oceny postępów. Materiałów dla przedszkola – jest niewiele. Programów rewalidacyjnych – jeszcze mniej. Najczęściej to Ty sama tworzysz wszystko od zera. I choć robisz to z zaangażowaniem, bywa to po prostu wyczerpujące.

Ten program powstał właśnie z myślą o takich sytuacjach.

Nie jako sztywny schemat, ale jako realne wsparcie w Twojej codziennej pracy. Znajdziesz tu konkretne cele, sposoby ich realizacji, pomysły na zajęcia i narzędzia do obserwacji. Nie po to, by ograniczać Twoją kreatywność – ale po to, by dać Ci punkt oparcia, spójność i poczucie, że Twoje działania mają strukturę i prowadzą w dobrą stronę.

Możesz ten program modyfikować i dostosowywać, bo przecież każde dziecko ma inne potrzeby. Ale już nie musisz tworzyć wszystkiego od nowa.

To materiał, który pomaga pracować spokojniej, pewniej i skuteczniej – i który naprawdę może coś zmienić.

Program do rewalidacji dla dzieci ze spektrum autyzmu w wieku przedszkolnym.

Przygotowany do realizacji w szkole przedszkolu i oddziałach przedszkolnych.

Dedykowany przede wszystkim dla dzieci w wieku od 4 do 6 lat.

Dostępny wersji PDF - gotowy do pobrania i wydrukowania.

P.S. Wyrażamy zgodę na dowolną edycję i dostosowanie - napisz do nas e-mail, a my prześlemy Ci wersję w formacie WORD z możliwością edycji..

Program ma charakter ogólny, dlatego wykorzystasz go dla każdego dziecka uwzględniając:

indywidualnie i aktualne możliwości oraz specyficzne trudności;

zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego;

zapisy zawarte w Indywidualnym Programie Edukacyjno - Terapeutycznym;

potrzeby edukacyjne i rozwojowe.

Obszar emocjonalno-społeczny – nauka rozpoznawania emocji, budowanie relacji z innymi, reagowanie na sytuacje społeczne.

Obszar komunikacyjny – rozwijanie rozumienia i wyrażania się, nauka prostych form dialogu, korzystanie z AAC.

Obszar poznawczy – wspieranie logicznego myślenia, spostrzegawczości, pamięci, koncentracji uwagi.

Obszar ruchowy (motoryczny) – doskonalenie sprawności fizycznej, grafomotoryki, koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Obszar samoobsługi i funkcjonowania w codzienności – ubieranie się, korzystanie z toalety, jedzenie, porządkowanie przestrzeni.

Obszar integracji sensorycznej – wspieranie przetwarzania i łączenia informacji z różnych zmysłów w celu prawidłowego reagowania na bodźce z otoczenia.

✅ Przejrzysta struktura i kompleksowość

Program obejmuje wszystkie kluczowe obszary funkcjonowania dziecka ze spektrum autyzmu: komunikację, rozwój społeczno-emocjonalny, samoobsługę, rozwój poznawczy, motorykę, a także integrację sensoryczną. Każdy obszar zawiera precyzyjnie sformułowane cele szczegółowe oraz liczne sposoby ich osiągania, gotowe do zastosowania w pracy indywidualnej.

✅ Dostosowanie do warunków przedszkolnych

Program został opracowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym, uwzględnia specyfikę pracy w tym środowisku oraz ograniczenia (np. czasowe, organizacyjne). Jest przyjazny dla nauczycieli, również tych, którzy nie specjalizują się w terapii autyzmu.

✅ Możliwość indywidualizacji

Zaprojektowany tak, by można go modyfikować zgodnie z indywidualnymi potrzebami dziecka, tempem jego rozwoju oraz obserwacjami nauczyciela. Nie narzuca sztywnych schematów – daje przestrzeń do elastycznej pracy, ale w oparciu o solidne ramy.

✅ Bogactwo praktycznych pomysłów

Każdy cel opatrzony jest konkretnymi propozycjami działań, zabaw i metod, co realnie ułatwia codzienną pracę. Wykorzystano różne metody pracy, zabawy sensoryczne, metody wspomagające komunikację i rozwój społeczny.

✅ Gotowe narzędzia ewaluacyjne

W skład programu wchodzą: arkusz obserwacji behawioralnej dla nauczyciela, arkusz dla rodzica oraz kwestionariusz wywiadu. Dzięki temu możliwa jest regularna ocena postępów dziecka, współpraca z rodziną oraz dostosowanie działań na podstawie konkretnych danych.

✅ Roczny ramowy plan pracy

Program zawiera także plan podzielony na miesiące, ułatwiający stopniowanie trudności, planowanie kolejnych etapów pracy oraz zachowanie spójności działań. To narzędzie szczególnie pomocne dla nauczycieli, którzy wcześniej działali intuicyjnie i poszukiwali struktury.

✅ Zrozumiały język i dostępność

Program został napisany prostym, jasnym językiem, co pozwala korzystać z niego również osobom początkującym w pracy z dziećmi w spektrum. Nie wymaga specjalistycznych szkoleń, ale może stanowić uzupełnienie i praktyczne wsparcie dla każdego pedagoga.

✅ Zgodność z podstawą programową i zaleceniami

Cele i działania są spójne z zaleceniami zawartymi w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego oraz z wymogami podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Dzięki temu program może być z powodzeniem wdrożony w każdej placówce przedszkolnej.

Cena, która odzwierciedla wartość – ale z myślą o nauczycielach!

Ten program rewalidacyjny to realne wsparcie w codziennej pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu. Został starannie opracowany tak, by zawierał konkretne narzędzia, gotowe do wykorzystania od zaraz:

🔹 40 sposobów osiągania celów w każdym obszarze funkcjonowania dziecka,

🔹 Przykładowe tematy i szczegółowe opisy działań do każdych zajęć,

🔹 Gotowe narzędzia do ewaluacji (arkusze obserwacji, kwestionariusz wywiadu),

🔹 Roczny ramowy plan pracy z podziałem na miesiące,

🔹 Możliwość indywidualizacji i elastycznego dopasowania do potrzeb dziecka.

To nie jest zbiór luźnych inspiracji, ale kompletny, przemyślany materiał do pracy terapeutycznej i pedagogicznej.

Standardowa cena tak opracowanego materiału wynosi 59 zł, ale doskonale wiemy, jak wygląda rzeczywistość – to właśnie nauczyciele i terapeuci często z własnej kieszeni finansują szkolenia, programy, pomoce dydaktyczne.

Dlatego cenę obniżono do 39 zł, by ten materiał był bardziej dostępny, a jednocześnie zachował swoją wysoką jakość i wartość merytoryczną.

To niewielki koszt za narzędzie, które może usprawnić Twoją pracę na cały rok, nadać jej kierunek i przynieść konkretne efekty – zarówno Tobie, jak i Twoim podopiecznym.

1. Kupujesz program klikając w przycisk KUP TERAZ.

1. Otrzymujesz na adres e-mail wiadomość potwierdzającą zakup oraz dane do logowanie na naszej platformie szkoleniowej.

1. Logujesz się do platformy i pobierasz gotowy program.

Program może być przez Ciebie modyfikowany - wyrażamy na to zgodę. Możesz dostosować go do swojej pracy i potrzeb Twoich uczniów.

Oferta stanowi zakup programu do rewalidacji. NIE SĄ TO KARTY PRACY!

Poniżej prezentujemy fragmenty programu, abyście mogli Państwo zobaczyć jego strukturę.

Do każdego zakupu programu dołączamy 4 praktyczne bonusy, które ułatwią Ci planowanie, monitorowanie i dokumentowanie pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu. Otrzymujesz je bez dodatkowych opłat, w formie gotowej do druku i natychmiastowego wykorzystania.

1. 📝 Kwestionariusz wywiadu z rodzicem

Pomocne narzędzie do przeprowadzenia pierwszego spotkania lub rozmowy z opiekunem dziecka. Zawiera pytania dotyczące funkcjonowania dziecka w domu, jego mocnych stron, trudności i potrzeb. Ułatwia poznanie perspektywy rodzica i dostosowanie pracy do realnych wyzwań.

2. 👩‍🏫 Arkusz obserwacji dla nauczyciela

Prosty, przejrzysty formularz do prowadzenia systematycznej obserwacji zachowań i postępów dziecka podczas zajęć. Pomaga w dokumentowaniu zmian, ocenie efektywności działań i przygotowaniu ewaluacji programu.

3. 👨‍👩‍👧 Arkusz obserwacji dla rodzica

Dzięki temu narzędziu opiekun dziecka może aktywnie włączyć się w proces ewaluacji. Arkusz pozwala rodzicowi zaobserwować zmiany i postępy dziecka w codziennych sytuacjach domowych – stanowi cenne uzupełnienie obserwacji szkolnych.

4. 📅 Roczny schematyczny plan pracy z podziałem na miesiące

Gotowy plan działań na cały rok szkolny – od najprostszych do bardziej zaawansowanych zadań. Ułatwia systematyczne wdrażanie celów programu i zachowanie odpowiedniego tempa pracy. Pomaga zachować strukturę, ale też pozostawia miejsce na elastyczne dostosowanie do dziecka.

Te cztery bonusy powstały z myślą o nauczycielach, którzy szukają nie tylko planu, ale i realnych narzędzi wspierających codzienną praktykę. Dzięki nim Twoja praca będzie nie tylko lepiej zorganizowana, ale też bardziej efektywna i spójna.

Jeśli prowadzisz rewalidację warto pracować w oparciu o konkretny program.

Możesz go napisać samodzielnie lub skorzystać z naszego programu zyskując przy tym mnóstwo czasu.

Uwaga! Oferujemy sprzedaż programu, a nie kart pracy.

Klikając w link poniżej zobaczysz ofertę programów dla szkół:

rozwiazaniapsychologiczne.elms.pl/next/public/catalog/product/produkt-26